Skenario Situasi 1
SD Mutiara 1 mempunyai letak yang cukup strategis
dekat dengan kantor instansi pemerintah. Pada pagi itu sudah berbunyi bel
sekolah dan siswa segera masuk ke kelasnya masing-masing. Semua dewan guru juga
sudah masuk kelasnya masing-masing untuk melakukan proses pembelajaran. Sesaat
kemudian, seorang penjaga sekolah melaporkan informasi kepada kepala sekolah
bahwa di salah satu kelas ada asap keluar yang terlihat di celah genting.
Diperkirakan terjadi konsleting listrik yang mengakibatkan terjadinya kebakaran.
Respon
Dari ilustrasi keadaan di atas maka masalah yang
segera diatasi adalah :
- Kebakaran yang terjadi di salah satu ruang kelas
karena adanya konsleting listrik
- Tindakan untuk bisa segera bisa mengatasi situasi
tersebut yaitu :
Pertama yang harus dilakukan yaitu menyampaikan
semua warga sekolah agar tidak panik dan melakukan tindakan-tindakan
penyelamatan lanjutan dengan mengamankan semua siswa dan guru menjauh dari ruang kelas yang terbakar.
Langkah selanjutnya mematikan seluruh aliran listrik agar kebakaran tidak
merembet ke ruang lain. Segera pula mengamankan benda-benda berharga yang
dimiliki sekolah. Jika api membakar tidak terkendali maka sesegera mungkin
menelpon pemadam kebakaran terdekat.
Setelah situasi sudah terkendali dan kebakaran sudah
selesai maka perlu diperiksa kembali jaringan listrik sekolah agar bisa
diperbaiki agar terjadi konsleting listrik tidak terjadi lagi.
Skenario Situasi 2
Ketika KTS atau Kegiatan Tengah Semester sebentar
lagi dimulai pada saat yang sama anda selaku kepala sekolah mendapat laporan
lembar soal matematika mengalami
kekurangan atau tidak cukup. Maka sebutkan tindakan apa yang bisa anda
ambil pada situasi tersebut. Jelaskan alasan anda dan apa faktor-faktor yang
menjadi pengaruh dari keputusan tersebut pada situasi itu.
Ada beberapa respon yang bisa dijawab.
1. Respon yang sangat memuaskan
Memerintahkan panitia melakukan analisis terhadap
jadwal, dokumen penggandaan serta sisa
soal yang bisa dijadikan cadangan. Apabila dalam dokumen penggandaan sudah
sesuai dengan jumlah siswa yang ada maka bisa disimpulkan bahwa ada indikasi
terjadi kesalahan hitung atau salah taruh ke amplop soal. Soal bisa diambilkan
dalam soal cadangan atau mungkin ada kelebihan di ruang lain.
Apabila dalam dokumen soal ternyata memang benar
jumlah lembar soal kurang dari jumlah siswa, maka hal pertama yang dilakukan
adalah menganti jadwal jam pertama menjadi jam kedua, hal ini dilakukan untuk
memberi kesempatan panitia untuk melakukan penggandaan soal tanpa harus menunda
pelaksanaan PTS.
Apabila ternyata lembar soal tidak bisa digandakan
karena tempat fotokopi belum buka atau jauh maka PTS bisa dilakukan dengan
menyampaikan soal yang bisa dilihat oleh semua siswa seperti dengan menggunakan
papan tulis atau lcd proyektor.
2. Respon yang
memuaskan
Segera mungkin memanggil panitia untuk mengevaluasi
dokumen penggandaan dan membandingkan dengan jumlah soal cadangan untuk
memastikan bahwa kesalahan hanya terjadi karena salah hitung. Jika itu terjadi
maka soal bisa diambilkan di soal cadangan atau mengambil dari ruang lain yang
lebih lembar soalnya.
Apabila betul terjadi salah hitung maka bisa
dilakukan ujian dengan sistem satu soal untuk dua peserta PTS. Cara lain yaitu
dengan menukar jam ujian supaya ada waktu untuk menggandakan soal.
3. Respon tidak memuaskan
Meminta panitia segera menggandakan soal PTS tanpa
menganalisis dokumen penggandaan soal. sehingga terjadi lembar soal yang tidak
terpakai.
Skenario situasi 3
SD Bintang Pelajar mempunyai suatu kegiatan yang
bersifat rutin setiap tahun berupa karya wisata. Wilayah yang didatangi
bermacam-macam. Mulai daerah pegunungan, kebun binatang, pantai dan
tempat-tempat lainnya. Sebelum waktu berangkat, kepala sekolah memastikan bahwa
persediaan obat-obatan sudah tersedia dengan baik. Hal ini karena perjalanan
menuju obyek wisata jalannya berkelok-kelok dan naik turun. Beberapa siswa
mulai merasa pusing dan mabuk dalam kendaraan.
Pertanyaan :
a. Carilah masalah utama pada skenario situasi di
atas !
Jawab : Beberapa siswa mengalami pusing dan mabuk
perjalanan
b. Alasan terjadinya masalah utama ?
Jawab : disebabkan jalan yang berkelok-kelok dan
naik turun gung menuju tempat wisata
c. Solusi pemecahan masalah utama adalah …
Jawab : Disediakan obat anti mabuk untuk diberikan
saat siswa mengalami pusing dan mabuk perjalanan
d. Alasannya adalah …
Jawab : Dalam perjalanan yang jauh pasti bis /
panitia menyediakan obat anti mabuk tersebut.
Skenario Situasi 4
SD Nakula Sadewa melaksanakan kunjungan ke museum.
Siswa kelas 5 & 6 menjadi satu bus dalam rombongan tersebut. Bus sampai di
museum jam 09.00. Siswa-siswa berkeliling melihat-lihat museum di bawah
bimbingan guru-guru. Pada akhir kegiatan menuju bus, tiba-tiba ada guru yang
panik. Ternyata beberapa siswa belum berkumpul di titik kumpul saat semua
rombongan akan pulang.
a. Carilah masalah utama dari skenario situasi !
Jawab : Ada guru yang panik
b. Alasan dari masalah utama yaitu : …
Jawab : Disebabkan beberapa siswa yang belum
berkumpul pada titik kumpul pada saat rombongan siswa mau pulang.
c. Jika Kepala sekolah melakukan tindakan dengan
melaporkan kejadian tersebut kepada petugas keamanan museum. Menurut pendapat
anda, bagaimana tindakan kepala sekolah itu …
- sangat memuaskan
- memuaskan
- kurang memuaskan
Jawab : Memuaskan
d. Apa yang seharusnya dilakukan kepala sekolah ?
Jawab : Yang bisa dilakukan pertama adalah mencari
posisi siswa melalui telepon genggam (HP), jika tidak diangkat oleh siswa tersebut
maka bisa dicari pada posisi terakhir siswa-siswa itu berada. Tetapi jika belum
ditemukan juga maka bisa lapor ke petugas keamanan museum.
Skenario situasi
5
SD Pandawa mempunyai letak yang strategis sehingga
gampang dijangkau masyarakat. SD ini mempunyai kepala sekolah yang bernama Pak
Ali yang baru bertugas 2 bulan. Pak Ali
adalah orang yang kreatif dan mempunyai kemampuan untuk mengembangkan
kewirausahaan sekolah. Di sekolah tersebut mempunyai guru yang semuanya
merupakan sarjana yang 2 diantaranya baru saja mengikuti lomba guru prestasi
pada tingkat provinsi. SD Pandawa mempunyai sebidang tanah yang ditanami
buah-buahan dan sayur-sayuran serta mempunyai kantin sekolah yang menjadi
sumber pendapatan untuk kesejahteraan sekolah. Sarana belajar SD Pandawa masih
dirasakan kurang jika dibandingkan dengan jumlah siswa. Banyak alat-alat
laboratorium yang mengalami kerusakan dan hanya sedikit yang masih bisa dipakai
sehingga siswa sering berebut alat peraga. Alat olahraga juga banyak yang
mengalami kerusakan sehingga pelajaran PJOK sering kali hanya lari dan senam.
SD Bima letaknya dekat dengan SD Bima yang mempunyai sarana prasarana
pembelajaran yang lebih lengkap.
a. Temukan masalah utama dari skenario situasi di
atas !
Jawab SD
Pandawa mengalami kekurangan sarana pembelajaran
b. Apa alasan pada
masalah utama ?
Jawab : Disebabkan banyak sarana prasarana yang
mengalami kerusakan
c. Solusi pertama penyelesaian masalah utama ?
Jawab : Melakukan peminjaman sarana belajar kepada
SD Bima
d. Langkah-langkah mengatasi masalah utama
Jawab :
Pertama - menganalisis kebutuhan sarana prasarana
belajar yang dibutuhkan oleh siswa SD Pandawa
Kedua - melakukan pertemuan dengan Kepsek SD Bima
dan melakukan diskusi tentang rencana peminjaman sarana belajar dari SD Bima
Ketiga - Membuat MOu tentang peminjaman sarana
belajar dengan SD Bima
e. Solusi kedua penyelesaian masalah utama ?
Jawab : Pengadaan sarana belajar melalui dana BOS atau
pembiayaan sekolah lainnya.
f. Langkah-langkah solusi kedua
Jawab :
Pertama - Menganalisis kebutuhan sarana prasarana
belajar SD Pandawa
Kedua - Mengadakan acara rapat dengan komite
sekolah
Ketiga - Mengadakan rapat untuk menyusun RKAS
keempat - Melakukan pembelian sarana belajar
apabila sudah tersedia dana sesuai RKAS
G. Solusi ketiga penyelesai masalah utama ?
Jawab : Mengajukan atau membuat proposal bantuan
kepada dinas pendidikan - pemerintah daerah dan pemerintah pusat.
H. Langkah-langkah untuk solusi ketiga
Pertama - menganalisis kebutuhan sarana-prasarana
belajar di sekolah
Kedua -. Melakukan konsultasi dengan dinas
pendidikan sekaligus memberikan informasi tentang kebutuhan sekolah
ketiga - Membuat proposal
keempat - Menyerahkan proposal tersebut kepada
pemerintah daerah atau pemerintah pusat.
Skenario situasi 6
SD Makmur merupakan salah satu SD yang ada di
ibukota kecamatan. Lokasi SD sangat strategis dan mudah diakses. SD ini
memiliki lahan yang luas yang ditanami dengan pohon-pohon yang dapat dijadikan
sumber belajar bagi siswa. Selain itu SD Makmur juga mempunyai ruang
perpustakaan yang luas, memadai dengan jumlah koleksi buku yang lengkap. Komite
sekolah mempunyai komitmen kuat untuk pendukung kemajuan sekolah. SD Makmur
juga mempunyai jaringan internet yang cepat dan bagus.
Guru SD Makmur sudah melakukan penilaian, tetapi
hasil penilaian tersebut tidak pernah dikembalikan kepada siswa. Dewan guru
sebagian besar sudah menyusun KKM tidak dengan aturan yang benar. Di sisi lain
guru-guru belum pernah melaksanakan program remedial dan pengayaan. Termasuk
guru-guru juga tidak memuat kisi-kisi ulangan harian.
A. Tulis Faktor pendukung yang dimiliki sekolah
tersebut !
Jawab ;
a. Sekolah terletak pada posisi yang strategis dan
mudah diakses.
b. Luas tanah sekolah yang luas dan bisa ditanami
pohon-pohon untuk sarana belajar siswa
c. Ruang perpustakaan sekolah yang bagus dan
mempunyai koleksi buku yang lengkap
d. Komite sekolah yang sangat mendukung kemajuan
sekolah
e. Jaringan internet yang bagus dan cepat
B. Tuliskan faktor penghambat sekolah
Jawab :
a. Hasil penilaian / Ulangan tidak pernah
dikembalikan ke siswa / wali murid
b. Penyusunan KKM oleh guru belum sesuai dengan
acuan yang tepat
c. Dewan guru secara umum belum melaksanakan
program pengayaan dan remidi
d. Secara umum dewan guru juga belum membuat
kisi-kisi soal-soal ulangan.
C. Buatlah visi dan misi berdasarkan faktor
pendukung dan penghambat SD makmur di atas.
Jawab : Terwujudnya peserta didik yang cerdas,
mandiri, terampil, berwawasan lingkungan, unggul dalam literasi dan berpikir
global.
D. Sebutkan standar yang harus dipenuhi berdasarkan
skenario di atas !
Jawab :
Standar Penilaian
E. Alasan terhadap standar yang belum terpenuhi
Jawab : SD Makmur belum memenuhi standar penilaian
yang baik.
F. Apa kegiatan yang bisa dilakukan untuk memenuhi
standar tersebut ?
Jawab :
Melaksanakan workshop penilaian kurikulum tahun
2013
G. Apa alasannya ?
