Soal-soal Pilihan Ganda Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia di Indonesia

 Soal-soal Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia IPS Kurikulum Merdeka 

1. Kesultanan Samudera Pasai pada saat ini terletak di daerah …

a. pantai timur Aceh

b. pantai utara Jawa

c. pantai selatan Kalimantan

d. pantai barat Ternate

2. Berikut merupakan nama sultan-sultan Samudera Pasai adalah …

a. Sultan Baabullah, Sultan Nuku dan Ali Mughayat Syah

b. Sultan Malik as-Saleh, Sultan Malik at Tahir, dan Sultan Mahmud Malik az-Zahir

c. Sultan Hairun, Sultan Zainal Abidin dan Sultan Hasanudin

d. Sultan Maulana Hasanuddin, Sultan Abdul Mafakhir dan Sultan Ageng Tirtayasa

3. Siapa penjelajah dari Maroko yang pernah singga di Samudera Pasai pada tahun 1345 dan 1345 M ?

a. Ahmad bin Majid

b. Al-Idrisi

c. Marcopolo

d. Ibnu Batutah

4. Pada tahun berapa Samudera Pasai dikuasai Portugis ?

a. 1421 M

b. 1515 M

c. 1521 M

d. 1575 M

5. Siapa pendiri kesultanan Aceh Darussalam pada tahun 1513 ? 

a. Sultan Iskandar Muda

b. Sultan Ali Mughayat Syah

c. Sultan Ismail Syah

d. Sultan Mahmud Syah

6. Masa kejayaan dari Kerajaan Aceh tercapai pada pemerintahan .. 

a. Sultan Iskandar Muda

b. Sultanah Safiatuddin Syah

c. Sultan Mahmud Syah

d. Sultan Alauddin Mahmud Syah II

7. Apa salah satu kelemahan yang menjadikan sebagian kekuasaan Aceh runtuh ?

a. Kurangnya Keinginan untuk Berdagang

b. Kelemahan kekuatan Militer

c. Ketidakmampuan Administratif kesultanan 

d. perselisihan antara kalangan keluarga kerajaan

8. Pada kejayaan Kesultanan Aceh bidang keagamaan berkembang dengan pesat yang saat itu melahirkan seorang ulama besar yang bernama …

a. Syekh Yusuf al-Makassari 

b. Nuruddin ar-Raniri

c. Syekh Burhanuddin

d. Pangeran Muhammad Zainuddin Abdul Jalil

9.Apa nama kesultanan  Islam  pertama di Pulau Jawa ?

a. Mataram

b. Banten

c. Demak

d. Pajang

10. Siapa pendiri Kesultanan Demak pada sekitar abad ke-15M ?

a. Pati Unus

b. Trenggana

c. Raden Patah

d. Prawoto Mangunkusumo

11. Pada pemerintahan Sultan Trenggono, Fatahillah berhasil mengalahkan Portugis di Sunda Kelapa, kemudian wilayah itu diganti namanya menjadi …

a. Batavia

b. Jayakarta

c. Jakarta

d. Matraman

12. Siapa yang memindahkan pusat pemerintahan dari Demak ke daerah Pajang ?

a. Jaka Tingkir

b. Raden Samudra

c. Baab Mashur Malamo

d. Batara Gowa

13. Banten mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan …

a. Sultan Abdul Mufakhir

b. Sultan Muhammad Najamuddin

c. Sultan Maulana Hasanuddin

d. Sultan Ageng Tirtayasa

14. Mengapa Sultan Ageng Tirtayasa tidak mau bekerjasama dengan VOC Belanda ?

a. Karena VOC akan menerapkan  monopoli perdagangan

b. Karena VOC akan memberikan bantuan senjata kepada Banten

c. Karena VOC melakukan perdagangan antar benua

d. Karena VOC ingin mendirikan perkebunan teh di sekitar Banten

15. Peristiwa apa yang menyebabkan Kesultanan Banten mengalami kemunduran ?

a. Perang antara Sultan Ageng Tirtayasa dengan Portugis yang berkuasa di Sunda Kelapa

b. Monopoli yang dilakukan VOC membuat ekonomi Banten menjadi sulit

c. Adanya perselisihan antara Sultan Ageng Tirtayasa dengan putranya Sultan Haji

d. Teknologi senjata Banten masih kalah dari senjata VOC

16. Siapa Dwitunggal Sultan yang memerintah kerajaan kembar Gowa-Tallo pada awal abad ke-17 ?

a. Sultan Khairun dan Sultan Hairun

b. Sultan Suriansyah dan Sultan Mustain Billah

c. Sultan Alaudin dan Sultan Abdullah

d. Sultan Jamaluddin dan Sultan Iskandar

17. Apa nama kerajaan Islam pertama di Pulau Sulawesi ?

a. Gowa-Tallo

b. Ternate 

c. Tidore

d. Dompu

18. Kesultanan Makassar mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan …

a. Sultan Muhammad Bahauddin

b. Sultan Hasanuddin

c. Sultan Alauddin

d. Sultan Jamaluddin

19. Pada perang Makassar, Kesultanan mengalami kekalahan dari Kerajaan Bone yang didukung VOC Belanda, karena itu Kesultanan Makassar harus menandatangani perjanjian yang sangat merugikan Kesultanan Makassar yang dinamakan …

a. Perjanjian Giyanti

b. Perjanjian Salatiga

c. Perjanjian Linggarjati

d. perjanjian Bongaya

20. Siapa pendiri Kesultanan Mataram pada tahun 1575 M ?

a. Raden Wijaya

b. Hadiwijaya

c. Mas Jolang

d. Sutawijaya

21. Pada masa pemerintahan Sultan Agung kesultanan Mataram mencapai puncak kejayaan. Siapa nama lain Sultan Agung ?

a. Sutawijaya

b. Mas Jolang

c. Adipati Martapura

d. Raden Rangsang 

22. Perjanjian Giyanti pada 13 Februari 1755 membuat Kesultanan Mataram terpecah menjadi dua kerajaan yaitu …

a. Kasultanan Yogyakarta dan Kasunanan Surakarta

b. Kerajaan Medang dan Kerajaan Kahuripan

c. Kesultanan Cirebon dan Kesultanan Banten

d. Kesultanan Pajang dan Kesultanan Demak

23. Mengapa bangsa-bangsa barat tertarik datang ke Ternate dan Tidore ?

a. Ternate dan Tidore penghasil rempah-rempah

b. Kekayaan budaya masyarakat Ternate dan Tidore saat itu

c. Hasil tambang Ternate dan Tidore yang melimpah

d. Posisi Ternate dan Tidore yang strategis untuk pertahanan militer

24. Persaingan dalam perdagangan rempah-rempah menyebabkan persaingan antara kerajaan-kerajaan di sekitar Maluku sehingga memunculkan dua persekutuan yang bernama …

a. VOC dan EIC

b. Ternate dan Tidore

c. Uli Lima dan Uli Siwa

d. Liga Hansa dan Persekutuan Delos

25. Daerah mana saja yang sudah mendapat pengaruh dari kerajaan Banjarmasin pada tahun 1963 ?

a. Bone, Sidenreng Rappang, Luwu, Wajo, dan Soppeng

b. Pedir, Pidie, Tamiang, Deli, Langkat, dan Nias

c. Kedu, Boyolali, Banyumas dan Cirebon

d. Landak, Sambas, Sukadana, Kutawaringin Mendawai dan pulau laut

Kunci Jawaban 

1. a 11. b 21. d

2. b 12. a 22. a

3. d 13. d 23. a

4. c 14. a 24. c

5. b 15. c 25. d

6. a 16. c

7. d 17. a

8. b 18. b

9. c 19. d

10. c 20. d

Bagaimana pengaruh iklim terhadap keragaman sosial budaya di Indonesia

1. Bagaimana pengaruh iklim terhadap keragaman sosial budaya di Indonesia?

Indonesia adalah negara yang memiliki keragaman sosial budaya yang sangat tinggi, dan iklim di Indonesia dapat mempengaruhi keragaman sosial budaya di negara ini. Beberapa contoh pengaruh iklim terhadap keragaman sosial budaya di Indonesia antara lain:

a. Iklim Tropis: Indonesia memiliki iklim tropis yang memengaruhi aktivitas sehari-hari masyarakat di Indonesia. Misalnya, musim kemarau yang panjang dapat mempengaruhi pola tanam dan aktivitas pertanian di wilayah yang bergantung pada hasil pertanian. Sementara itu, musim hujan yang lebat dapat mempengaruhi mobilitas dan transportasi di wilayah-wilayah yang sering tergenang air.

b. Iklim Laut: Indonesia merupakan negara kepulauan yang terletak di antara dua benua dan dua samudra. Iklim laut di Indonesia memengaruhi kegiatan nelayan dan aktivitas ekonomi masyarakat pesisir. Keanekaragaman hayati di laut juga memengaruhi kegiatan pangan dan budaya makan di wilayah-wilayah pesisir.

c. Iklim Pegunungan: Indonesia memiliki banyak gunung dan pegunungan yang memengaruhi kegiatan pertanian, kehidupan masyarakat, dan keragaman sosial budaya. Beberapa daerah pegunungan memiliki kebudayaan dan bahasa yang unik, serta tradisi adat yang berbeda dari wilayah lain di Indonesia.

2. Jelaskan secara singkat Perjuangan Nuku !

Ketika akhir abad ke-18 terjadi pergolakan di daerah maluku yang melibatkan wilayah Papua. Pada saat itu Belanda mempunyai rencana untuk menguasai Tidore di Maluku. Kemudian Belanda mengangkat Pati Alam menjadi sultan Tidore, padahal rakyat lebih mendukung Nuku atau Kamaluddin menjadi Sultan.

Kemudian timbulah pegolakan yang membuat Nuku harus melarikan diri ke Papua. Di Papua Nuku diangkat menjadi Sultan dan posisinya semakin kuat sehingga mampu merebut Pulau Seram dari tangan Tidore.

Pada tahun 1779, posisi Sultan Nuku cukup menguntungkan karena mendapat dukungan Inggris dan Sultan Jamaludin, ayahnya yang baru keluar dari pengasingan di Sailan. Dengan kekuatan yang besar itu akhirnya Belanda menyerah pada 21 Januari 1781 dan pangeran Nuku resmi menjadi Sultan Tidore.

3. Sebutkan alasan mengapa peredaran narkotika adalah musuh kita semua?

Peredaran narkotika adalah musuh kita semua karena memiliki dampak yang sangat merugikan bagi individu, masyarakat, dan bangsa. Berikut adalah beberapa alasan mengapa peredaran narkotika menjadi musuh kita semua:

a. Membahayakan kesehatan: Narkotika dapat menyebabkan kerusakan organ tubuh, kerusakan otak, dan bahkan kematian. Penggunaan narkotika yang berlebihan juga dapat menyebabkan gangguan mental dan psikologis pada individu.

b. Meningkatkan tindak kejahatan: Peredaran narkotika seringkali dikaitkan dengan tindak kejahatan seperti perampokan, pembunuhan, dan pemerasan. Hal ini dapat merusak ketentraman dan keamanan masyarakat.

c. Menghancurkan masa depan generasi muda: Penggunaan narkotika pada usia muda dapat mengganggu perkembangan otak dan potensi akademik serta sosial individu. Hal ini dapat merusak masa depan generasi muda dan negara pada umumnya.

d. Menimbulkan ketergantungan: Narkotika dapat menimbulkan ketergantungan fisik dan psikologis pada penggunanya. Hal ini dapat mengganggu kualitas hidup individu dan masyarakat serta memicu kecanduan.

e. Merusak ekonomi: Peredaran narkotika dapat merusak perekonomian negara karena dapat menghambat pertumbuhan ekonomi, mengurangi produktivitas kerja, dan menimbulkan biaya kesehatan yang tinggi.

4. Jika saat ini kalian diberikan uang Rp1.000.000  oleh orang tua kalian, buatlah sebuah rencana pengelolaan uang yang baik untuk 1 bulan ke depan!

Pendapatan

Dari orang tua Rp. 1.000.000,-

Pengeluaran

a. Uang saku / hari : 25 hari x Rp. 15.000,- = Rp. 325.000,-

b. Beli Buku tulis dan alat tulis lainnya sebulan = Rp. 100.000,-

c. Pulsa Telp dan Internet = Rp. 150.000,-

d. Tranportasi ke sekolah  25 hari x Rp. 10.000,- = Rp. 250.000,-

e. Tabungan = Rp. 175.000,-

Jumlah pengeluaran total = Rp. 1.000.000,-

5. Jika kalian sudah dewasa kelak, komunitas apa yang ingin kalian dirikan? Buatlah nama dan jelaskan bergerak di bidang apa komunitas tersebut!

Pilihlah salah satu jawaban berikut

a. Nama komunitas: "Eco Heroes"

Bidang gerakan: Lingkungan dan Keberlanjutan

Deskripsi: Eco Heroes adalah komunitas yang bertujuan untuk mempromosikan kesadaran lingkungan dan keberlanjutan melalui edukasi, aksi, dan partisipasi aktif dalam program-program lingkungan. Komunitas ini akan melibatkan orang-orang dari berbagai latar belakang dan usia yang memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan ingin mengambil tindakan untuk memperbaiki kondisi lingkungan.

b. Nama komunitas: "Youth Empowerment Society"

Bidang gerakan: Pemberdayaan Pemuda

Deskripsi: Youth Empowerment Society adalah komunitas yang bertujuan untuk memberdayakan pemuda dalam berbagai bidang, seperti pendidikan, kewirausahaan, kepemimpinan, dan kreativitas. Komunitas ini akan melibatkan pemuda dari berbagai latar belakang dan usia yang memiliki semangat untuk belajar dan mengembangkan potensi diri.

c. Nama komunitas "TechTalk".

Komunitas TechTalk bertujuan untuk memperkenalkan teknologi dan inovasi kepada masyarakat luas, terutama pada generasi muda. Mereka dapat mengadakan acara seminar, workshop, dan diskusi tentang teknologi terbaru, serta berbagi pengetahuan tentang pengembangan aplikasi dan perangkat lunak. Selain itu, mereka juga dapat mengadakan kegiatan yang membantu masyarakat memanfaatkan teknologi dengan lebih efektif dan efisien.

Dalam komunitas TechTalk, anggotanya terdiri dari para ahli teknologi, pengembang aplikasi, dan praktisi industri IT yang bersemangat untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka. Dengan membangun komunitas yang kuat dan inklusif, mereka dapat membantu mengembangkan kemampuan teknologi pada masyarakat dan berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi melalui industri IT.

Ulangan Kerajinan berbasis media campuran

 Soal pilihan ganda prakarya untuk kelas IX SMP Semester 2 sebagai ulangan, latihan, LKS, PTS dan PAT.

1. Apa pengertian Kerajinan berbasis media campuran ?

a. kerajinan dibuat dengan tujuan tidak merubah bentuk benda yang dominan kemudian dipadukan dengan bahan lain agar berubah fungsi dan manfaatnya

b. kerajinan dibuat bertujuan merubah bentuk benda yang dominan terbuat satu jenis bahan kemudian dipadukan dengan bahan lain agar lebih menarik, baik tanpa menghilangkan fungsi aslinya ataupun mengganti fungsinya.

c. kerajinan dibuat bertujuan merubah bentuk benda yang dicampur dengan benda lain agar benda menjadi lebih awet

d. kerajinan dibuat dari satu benda saja tanpa campuran benda lain sehingga menjadi lebih menarik dan bagus.

2. Berikut alasan pengrajin menggunakan bahan berbasis media campuran, (kecuali) 

a. meningkatkan estetika pada tampilan produk

b. menghindari bentuk yang monoton

c. lebih terlihat modern karena dapat disukai oleh semua kalangan

d. harga produk menjadi lebih mahal

3. Yang bukan termasuk kerajinan berbasis media campuran adalah …

a. Bahan yang digunakan terdiri dari berbagai jenis

b. Bahan dapat terdiri dari bahan homogen, atau heterogen

c. Bahan bersifat adhesi dan kohesi

d. Penggabungan bahan yang dilakukan harus dapat menyatu

4. Berikut ini adalah prinsip yang harus dilakukan dalam tahap perancangan agar produk kerajinan berbasis media campuran yang dihasilkan menjadi bentuk yang sangat artistik, (kecuali).

a. pesan eksplisit pada produk harus jelas, apakah sebagai produk fungsional ataukah sebagai produk hias

b. pesan yang bersifat implisit pun harus diperhatikan, apakah produk kerajinan membawa pesan informatif atau prestige

c. desain harus terkesan glamour dan mewah sehingga bisa diterima oleh kaum kalangan atas dan mempunyai nilai gengsi tinggi

d. perhatikan penghematan bahan, agar produksi dapat dilakukan sebanyak mungkin dengan berbagai bentuk rancangan

5. Contoh jenis batu yang dijadikan bahan campuran dalam produk kerajinan adalah …

a. zamrud

b. perunggu

c. titanium

d. meranti

6. Jenis logam yang biasanya digunakan untuk campuran dalam produk kerajinan adalah …

a. Zamrud, Ruby, Safir

b. botol, kantong, gelas

c. jati, meranti, nangka

d. perak, emas, perunggu

7. Apa keunggulan plastik sebagai bahan campuran dalam produk kerajinan ?

a. mempunyai nilai ekonomi yang sangat tinggi dan sangat awet

b. memiliki permukaan yang cukup keras dan mudah dibentuk

c. mudah dipotong dan disambung

d. mudah terkena korosi karena perubahan suhu udara

8. Contoh hasil kerajinan yang merupakan perpaduan kayu dengan kaca ditunjukan pada …

9. Keramik berasal dari …

a. tanah liat

b. pasir

c. plastik

d. kayu

10. Batu kalimaya (batu opal) banyak ditemukan di provinsi …

a. Lampung

b. Kalimantan Tengah

c. Banten

d. Maluku

11. Hasil kerajinan pada gambar di bawah ini merupakan berbasis media batu dengan …

a. tanah liat

b. kayu

c. logam

d. plastik

12. Gambar di bawah ini merupakan alat untuk kerajinan …

a. kayu

b. plastik

c. logam

d. batu

13. Perhatikan gambar di bawah ini !

Alat yang ditunjukkan pada huruf “d” bernama …

a. gergaji

b. pahat

c. mesin press

d. mesin bubut

14. Kata keramik berasal dari bahasa Yunani ‘keramos’ yang artinya benda ….

a. pecah belah

b. anti pecah

c. tanah liat

d. mudah pecah

15. Kemasan Kerajinan berbasis media campuran tidak perlu dibuat untuk benda yang …

a. ukurannya sangat besar

b. ukurannya kecil dan sedang

c. benda cair

d. bahan mentah

kunci jawaban 

1. b 11. b

2. d 12. c

3. c 13. d

4. c 14. a

5. a 15. a

6. d

7. b

8. b

9. a

10. c

Ulangan Peristiwa-Peristiwa pada Masa Pemerintahan Kolonial Inggris

 Berikut ini merupakan soal-soal pilihan ganda latihan untuk SD kelas V / lima

1. Siapa nama Letnan Gubernur di Indonesia pada masa penjajahan Inggris ?

a. Pieter Both

b. Thomas Stamford Raffles

c. Herman Willem Daendels

d. Jan Willem Janssens

2. Kapan Letnan Gubernur Thomas Stamford Raffles pertama kali menjalankan tugasnya di Indonesia ?

a. 19 Oktober 1811

b. 6 Juli 1781

c. 31 Desember 1799

d. 19 Agustus 1816

3. Apa nama bunga bangkai terbesar di dunia yang ditemukan oleh Raffles bersama Arnoldi ?

a. Diospyros macrophylla

b. Phalaenopsis amabilis

c. Coelogyne pandurata

d. Rafflesia Arnoldi

4. Apa nama judul buku yang ditulis Thomas Stamford Raffles selama di Indonesia ?

a. Max Havelaar

b. History of Java

c. Door Duisternis Tot Licht

d. History of The East Indian Archipelago

5. Apa yang dimaksud sistem sewa tanah pada masa penjajahan Inggris ?

a. Tanah merupakan tanah pribadi Raffles maka semua orang harus menyewa kepada Raffles sebagai penguasa tanah.

b. Semua orang yang memiliki tanah harus menyewa tanah kepada pemimpin wilayahnya masing-masing.

c. Semua tanah dianggap milik negara. Maka semua petani harus membayar pajak sebagai uang sewa tanah tersebut.

d. Setiap orang bisa menyewakan tanahnya kepada negara dan mendapat uang sewa dari negara.

6. Faktor-faktor penyebab sistem pajak tanah mengalami kegagalan pada masa penjajahan Inggris yaitu … (kecuali)

a. Sulit menentukan luas dan sempitnya serta tingkat kesuburan tanah petani

b. Masyarakat belum mengenal sistem uang

c. Ikut campur penguasa pribumi dalam pengambilan pajak

d. Keterbatasan pegawai-pegawai Raffles

7. Apa salah satu contoh kebijakan sosial pada pemerintahan Raffles ?

a. Pulau Jawa dibagi menjadi 16 residen 

b. Membangun pabrik senjata dan kapal perang

c. Mengadakan penelitian tentang flora dan fauna

d. Melarang perdagangan budak

8. Apa kebijakan Raffles dalam bidang pemerintahan ?

a. Membagi pulau Jawa menjadi 16 keresidenan

b. Membangun pengadilan di setiap keresidenan

c. Menghapus sistem kasta dalam masyarakat

d. Membuat peraturan tentang pajak 

9. Apa kebijakan pemerintahan kolonial Inggris pada bidang pengadilan ?

a. Setiap provinsi mempunyai badan pengadilan

b. Setiap keresidenan mempunyai badan pengadilan

c. Setiap kabupaten mempunyai badan pengadilan

d. Setiap kecamatan mempunyai badan pengadilan

10. Mengundang para ahli luar negeri untuk mengadakan penelitian ilmiah di Indonesia merupakan kebijakan Raffles dalam bidang …

a. Politik

b. Ekonomi

c. Sosial

d. Ilmu pengetahuan 

11. Apa nama lain sistem sewa tanah ?

a. landrente

b. landlord

c. country land

d. homeland

12. Thomas Stamford Raffles merintis pembangunan kebun biologi yang

mengoleksi berbagai jenis tanaman di Indonesia yang dinamakan …

a. Kebun Raya Purwodadi

b. Kebun Raya Solok

c. Kebun Raya Bogor

d. Kebun Raya Eka Karya

Kunci Jawaban

1. b

2. a

3. c

4. b

5. c

6. c

7. d

8. a

9. b

10. d

11. a

12. c

Contoh Soal Studi Kasus Seleksi Substansi Calon Kepala Sekolah

 Skenario Situasi 1

SD Mutiara 1 mempunyai letak yang cukup strategis dekat dengan kantor instansi pemerintah. Pada pagi itu sudah berbunyi bel sekolah dan siswa segera masuk ke kelasnya masing-masing. Semua dewan guru juga sudah masuk kelasnya masing-masing untuk melakukan proses pembelajaran. Sesaat kemudian, seorang penjaga sekolah melaporkan informasi kepada kepala sekolah bahwa di salah satu kelas ada asap keluar yang terlihat di celah genting. Diperkirakan terjadi konsleting listrik yang mengakibatkan terjadinya kebakaran.

Respon

Dari ilustrasi keadaan di atas maka masalah yang segera diatasi adalah :

- Kebakaran yang terjadi di salah satu ruang kelas karena adanya konsleting listrik

- Tindakan untuk bisa segera bisa mengatasi situasi tersebut yaitu :

Pertama yang harus dilakukan yaitu menyampaikan semua warga sekolah agar tidak panik dan melakukan tindakan-tindakan penyelamatan lanjutan dengan mengamankan semua siswa dan guru  menjauh dari ruang kelas yang terbakar. Langkah selanjutnya mematikan seluruh aliran listrik agar kebakaran tidak merembet ke ruang lain. Segera pula mengamankan benda-benda berharga yang dimiliki sekolah. Jika api membakar tidak terkendali maka sesegera mungkin menelpon pemadam kebakaran terdekat.

Setelah situasi sudah terkendali dan kebakaran sudah selesai maka perlu diperiksa kembali jaringan listrik sekolah agar bisa diperbaiki agar terjadi konsleting listrik tidak terjadi lagi.

 

Skenario Situasi 2

Ketika KTS atau Kegiatan Tengah Semester sebentar lagi dimulai pada saat yang sama anda selaku kepala sekolah mendapat laporan lembar soal matematika mengalami  kekurangan atau tidak cukup. Maka sebutkan tindakan apa yang bisa anda ambil pada situasi tersebut. Jelaskan alasan anda dan apa faktor-faktor yang menjadi pengaruh dari keputusan tersebut pada situasi itu.

Ada beberapa respon yang bisa dijawab.

1. Respon yang sangat memuaskan

Memerintahkan panitia melakukan analisis terhadap jadwal,  dokumen penggandaan serta sisa soal yang bisa dijadikan cadangan. Apabila dalam dokumen penggandaan sudah sesuai dengan jumlah siswa yang ada maka bisa disimpulkan bahwa ada indikasi terjadi kesalahan hitung atau salah taruh ke amplop soal. Soal bisa diambilkan dalam soal cadangan atau mungkin ada kelebihan di ruang lain.

Apabila dalam dokumen soal ternyata memang benar jumlah lembar soal kurang dari jumlah siswa, maka hal pertama yang dilakukan adalah menganti jadwal jam pertama menjadi jam kedua, hal ini dilakukan untuk memberi kesempatan panitia untuk melakukan penggandaan soal tanpa harus menunda pelaksanaan PTS.

Apabila ternyata lembar soal tidak bisa digandakan karena tempat fotokopi belum buka atau jauh maka PTS bisa dilakukan dengan menyampaikan soal yang bisa dilihat oleh semua siswa seperti dengan menggunakan papan tulis atau lcd proyektor.

2. Respon yang  memuaskan

Segera mungkin memanggil panitia untuk mengevaluasi dokumen penggandaan dan membandingkan dengan jumlah soal cadangan untuk memastikan bahwa kesalahan hanya terjadi karena salah hitung. Jika itu terjadi maka soal bisa diambilkan di soal cadangan atau mengambil dari ruang lain yang lebih lembar soalnya.

Apabila betul terjadi salah hitung maka bisa dilakukan ujian dengan sistem satu soal untuk dua peserta PTS. Cara lain yaitu dengan menukar jam ujian supaya ada waktu untuk menggandakan soal.

3. Respon tidak memuaskan

Meminta panitia segera menggandakan soal PTS tanpa menganalisis dokumen penggandaan soal. sehingga terjadi lembar soal yang tidak terpakai.

 

Skenario situasi 3

SD Bintang Pelajar mempunyai suatu kegiatan yang bersifat rutin setiap tahun berupa karya wisata. Wilayah yang didatangi bermacam-macam. Mulai daerah pegunungan, kebun binatang, pantai dan tempat-tempat lainnya. Sebelum waktu berangkat, kepala sekolah memastikan bahwa persediaan obat-obatan sudah tersedia dengan baik. Hal ini karena perjalanan menuju obyek wisata jalannya berkelok-kelok dan naik turun. Beberapa siswa mulai merasa pusing dan mabuk dalam kendaraan.

Pertanyaan :

a. Carilah masalah utama pada skenario situasi di atas !

Jawab : Beberapa siswa mengalami pusing dan mabuk perjalanan

b. Alasan terjadinya masalah utama ?

Jawab : disebabkan jalan yang berkelok-kelok dan naik turun gung menuju tempat wisata

c. Solusi pemecahan masalah utama adalah …

Jawab : Disediakan obat anti mabuk untuk diberikan saat siswa mengalami pusing dan mabuk perjalanan

d. Alasannya adalah …

Jawab : Dalam perjalanan yang jauh pasti bis / panitia menyediakan obat anti mabuk tersebut.

 

Skenario Situasi 4

SD Nakula Sadewa melaksanakan kunjungan ke museum. Siswa kelas 5 & 6 menjadi satu bus dalam rombongan tersebut. Bus sampai di museum jam 09.00. Siswa-siswa berkeliling melihat-lihat museum di bawah bimbingan guru-guru. Pada akhir kegiatan menuju bus, tiba-tiba ada guru yang panik. Ternyata beberapa siswa belum berkumpul di titik kumpul saat semua rombongan akan pulang.

a. Carilah masalah utama dari skenario situasi !

Jawab : Ada guru yang panik

b. Alasan dari masalah utama yaitu : …

Jawab : Disebabkan beberapa siswa yang belum berkumpul pada titik kumpul pada saat rombongan siswa mau pulang.

c. Jika Kepala sekolah melakukan tindakan dengan melaporkan kejadian tersebut kepada petugas keamanan museum. Menurut pendapat anda, bagaimana tindakan kepala sekolah itu …

- sangat memuaskan

- memuaskan

- kurang memuaskan

Jawab : Memuaskan

d. Apa yang seharusnya dilakukan kepala sekolah ?

Jawab : Yang bisa dilakukan pertama adalah mencari posisi siswa melalui telepon genggam (HP), jika tidak diangkat oleh siswa tersebut maka bisa dicari pada posisi terakhir siswa-siswa itu berada. Tetapi jika belum ditemukan juga maka bisa lapor ke petugas keamanan museum.

 

Skenario situasi  5

SD Pandawa mempunyai letak yang strategis sehingga gampang dijangkau masyarakat. SD ini mempunyai kepala sekolah yang bernama Pak Ali yang baru bertugas 2  bulan. Pak Ali adalah orang yang kreatif dan mempunyai kemampuan untuk mengembangkan kewirausahaan sekolah. Di sekolah tersebut mempunyai guru yang semuanya merupakan sarjana yang 2 diantaranya baru saja mengikuti lomba guru prestasi pada tingkat provinsi. SD Pandawa mempunyai sebidang tanah yang ditanami buah-buahan dan sayur-sayuran serta mempunyai kantin sekolah yang menjadi sumber pendapatan untuk kesejahteraan sekolah. Sarana belajar SD Pandawa masih dirasakan kurang jika dibandingkan dengan jumlah siswa. Banyak alat-alat laboratorium yang mengalami kerusakan dan hanya sedikit yang masih bisa dipakai sehingga siswa sering berebut alat peraga. Alat olahraga juga banyak yang mengalami kerusakan sehingga pelajaran PJOK sering kali hanya lari dan senam. SD Bima letaknya dekat dengan SD Bima yang mempunyai sarana prasarana pembelajaran yang lebih lengkap.

 

a. Temukan masalah utama dari skenario situasi di atas !

Jawab  SD Pandawa mengalami kekurangan sarana pembelajaran

b. Apa alasan pada  masalah utama ?

Jawab : Disebabkan banyak sarana prasarana yang mengalami kerusakan

c. Solusi pertama penyelesaian masalah utama ?

Jawab : Melakukan peminjaman sarana belajar kepada SD Bima

d. Langkah-langkah mengatasi masalah utama

Jawab :

Pertama - menganalisis kebutuhan sarana prasarana belajar yang dibutuhkan oleh siswa SD Pandawa

Kedua - melakukan pertemuan dengan Kepsek SD Bima dan melakukan diskusi tentang rencana peminjaman sarana belajar dari SD Bima

Ketiga - Membuat MOu tentang peminjaman sarana belajar dengan SD Bima

e. Solusi kedua penyelesaian masalah utama ?

Jawab : Pengadaan sarana belajar melalui dana BOS atau pembiayaan sekolah lainnya.

f. Langkah-langkah solusi kedua

Jawab :

Pertama - Menganalisis kebutuhan sarana prasarana belajar SD Pandawa

Kedua - Mengadakan acara rapat dengan komite sekolah

Ketiga - Mengadakan rapat untuk menyusun RKAS

keempat - Melakukan pembelian sarana belajar apabila sudah tersedia dana sesuai RKAS

G. Solusi ketiga penyelesai masalah utama ?

Jawab : Mengajukan atau membuat proposal bantuan kepada dinas pendidikan - pemerintah daerah dan pemerintah pusat.

H. Langkah-langkah untuk solusi ketiga

Pertama - menganalisis kebutuhan sarana-prasarana belajar di sekolah

Kedua -. Melakukan konsultasi dengan dinas pendidikan sekaligus memberikan informasi tentang kebutuhan sekolah

ketiga - Membuat proposal

keempat - Menyerahkan proposal tersebut kepada pemerintah daerah atau pemerintah pusat.

 

Skenario situasi 6

SD Makmur merupakan salah satu SD yang ada di ibukota kecamatan. Lokasi SD sangat strategis dan mudah diakses. SD ini memiliki lahan yang luas yang ditanami dengan pohon-pohon yang dapat dijadikan sumber belajar bagi siswa. Selain itu SD Makmur juga mempunyai ruang perpustakaan yang luas, memadai dengan jumlah koleksi buku yang lengkap. Komite sekolah mempunyai komitmen kuat untuk pendukung kemajuan sekolah. SD Makmur juga mempunyai jaringan internet yang cepat dan bagus.

Guru SD Makmur sudah melakukan penilaian, tetapi hasil penilaian tersebut tidak pernah dikembalikan kepada siswa. Dewan guru sebagian besar sudah menyusun KKM tidak dengan aturan yang benar. Di sisi lain guru-guru belum pernah melaksanakan program remedial dan pengayaan. Termasuk guru-guru juga tidak memuat kisi-kisi ulangan harian.

A. Tulis Faktor pendukung yang dimiliki sekolah tersebut !

Jawab ;

a. Sekolah terletak pada posisi yang strategis dan mudah diakses.

b. Luas tanah sekolah yang luas dan bisa ditanami pohon-pohon untuk sarana belajar siswa

c. Ruang perpustakaan sekolah yang bagus dan mempunyai koleksi buku yang lengkap

d. Komite sekolah yang sangat mendukung kemajuan sekolah

e. Jaringan internet yang bagus dan cepat

B. Tuliskan faktor penghambat sekolah

Jawab :

a. Hasil penilaian / Ulangan tidak pernah dikembalikan ke siswa / wali murid

b. Penyusunan KKM oleh guru belum sesuai dengan acuan yang tepat

c. Dewan guru secara umum belum melaksanakan program pengayaan dan remidi

d. Secara umum dewan guru juga belum membuat kisi-kisi soal-soal ulangan.

C. Buatlah visi dan misi berdasarkan faktor pendukung dan penghambat SD makmur di atas.

Jawab : Terwujudnya peserta didik yang cerdas, mandiri, terampil, berwawasan lingkungan, unggul dalam literasi dan berpikir global.

D. Sebutkan standar yang harus dipenuhi berdasarkan skenario di atas !

Jawab :

Standar Penilaian

E. Alasan terhadap standar yang belum terpenuhi

Jawab : SD Makmur belum memenuhi standar penilaian yang baik.

F. Apa kegiatan yang bisa dilakukan untuk memenuhi standar tersebut ?

Jawab :

Melaksanakan workshop penilaian kurikulum tahun 2013

G. Apa alasannya ?

Jawab : Sebagian besar guru belum melakukan penilaian secara benar.

Soal Pilihan Ganda Budidaya Ikan Konsumsi

 Soal ini untuk bidang studi Prakarya Kelas 9 yang bisa digunakan untuk ulangan, PTS dan PAS.

1. Kebutuhan ikan untuk konsumsi berasal dari jenis ikan …

a. air tawar, payau, dan laut

b. danau, sungai dan laut

c. tambak, kolam dan danau

d. kolam, sungai dan tambak

2. Ikan mas di daerah Sumatera Barat disebut …

a. tombro

b. masmasan

c. mujair

d. ameh

3. Berapa lama pembenihan ikan mas sampai  benih siap didederkan ?

a. 1 - 2 minggu 

b. 2 - 3 minggu

c. 3 - 4 minggu

d. 4 - 5 minggu

4. Apa nama ikan pada gambar di bawah ini ?

a. Ikan mas

b. Nila

c. Bandeng

d. Lele

5. Ikan Nila bisa dibudidayakan pada daerah …

a. dataran tinggi sampai ketinggian 2.500 meter (dpl)

b. dataran tinggi sampai ketinggian 2.000 meter (dpl)

c. dataran rendah sampai ketinggian 1.000 meter (dpl)

d. dataran rendah sampai ketinggian 200 meter (dpl)

6. Masa pembesaran ikan nila sebaiknya selama …

a. 2 bulan sampai 3 bulan

b. 4 bulan sampai 5 bulan

c. 6 bulan sampai 8 bulan

d. 8 bulan sampai 9 bulan

7. Apa nama ikan pada gambar berikut ini ?

a. Nila

b. Mujair

c. Bandeng

d. Lele

8. Ikan Lele memiliki alat pernapasan tambahan yang dinamakan labirin yang berada pada bagian depan rongga insang. Apa manfaat labirin itu bagi lele ?

a. bisa bertahan hidup di perairan  mengandung sedikit oksigen

b. bisa mempercepat pertumbuhan lele

c. bisa cepat mendapatkan makanan dari alam

d. bisa berkembang biak secara dalam kolam yang tidak terlalu besar  

9. Pakan alami ikan lele yaitu …

a. sidat, kutu-kutu air, jentik-jentik (larva), dan kerang hijau

b. katak, laba-laba, jentik-jentik (larva), dan keong emas

c. cacing, kutu-kutu air, jentik-jentik (larva), dan siput kecil

d. cacing, telur ikan, keong emas, dan ganggang hijau

10. Apa fungsi dua pasang sungut  pendek pada mulut ikan patin ?

a. alat pernafasan

b. alat penciuman

c. alat peraba

d. alat penyengat

11. Gurami termasuk jenis ikan …

a. omnivora

b. karnivora

c. herbivora

d. biovora

12. Gurami berkembang dengan baik  jika dikembangbiakan pada daerah …

a. pegunungan dengan ketinggian 1500 - 2000 m dpl

b. dataran rendah dengan ketinggian 0 - 800 m dpl

c. dataran tinggi dengan ketinggian 1000 - 1500 m dpl

d. perbukitan dengan ketinggian 500 - 1000 m dpl

13. Apa nama ilmiah ikan bandeng ?

a. Chanos chanos

b. Pangasius. sp

c. Lates calcarifer

d. Epinephelus sp

14. Bandeng digolongkan jenis ikan herbivora karena memakan …

a. telur katak

b. arthropoda

c. jentik nyamuk

d. fitoplankton

15. Mengapa pakan buatan untuk udang windu  harus memilih pelet yang tidak mudah hancur dalam waktu 24 jam ?

a. agar lebih hemat dalam pemberian pakan

b. udang yang cepat memakan pakan 

c. cara makan udang yang tergolong lambat

d. agar bisa menyebar lebih luas di tambak udang

16. Bandeng dan udang windu termasuk jenis ikan yang dipelihara pada …

a. Air Tawar

b. Air laut

c. Air payau

d. Air samudera

17. Kakap putih memiliki toleransi cukup besar terhadap kadar garam dan merupakan ikan katadromous. Apa pengertian ikan katadromus ?

a. ikan dibesarkan di air tawar dan kawin di danau

b. ikan dibesarkan di air payau dan kawin di air laut

c. ikan dibesarkan di air laut dan kawin di air payau

d. ikan dibesarkan di air laut dan kawin di air tawar

18. Apa nama ikan pada gambar di bawah ini ?

a. Bandeng

b. Kerapu

c. Gurami

d. Patin

19. Mengapa budidaya ikan kerapu sangat menguntungkan ?

a. nilai jual sangat tinggi

b. mudah dipelihara di sungai

c. cepat berkembang biak

d. bisa hidup di dataran tinggi

20. Pada proses penebaran benih ikan dilakukan proses aklimatisasi, Apa tujuan aklimatisasi ?

a. agar ikan bisa cepat berkembang biak

b. agar ikan bisa bergerak cepat di air

c. agar pertumbuhan ikan menjadi lebih cepat

d. agar ikan dapat melakukan adaptasi suhu

21. fitoplankton, zooplankton, dan bentos merupakan jenis pakan ikan …

a. modern

b. alami

c. buatan

d. materi

22. Teknik pembesaran  ikan yang cuma mengutamakan pakan alami yang terdapat di

kolam budidaya. Teknik pembesaran  ikan ni dinamakan ...

a. ekstensif

b. semi intensif

c. intensif

d. ekspansif

23. Pembesaran  ikan  secara  intensif yaitu …

a. teknik pembesaran ikan yang mengandalkan pakan buatan dan tambahan pakan alami.

b. teknik pembesaran  ikan yang mengutamakan pakan alami yang ada dalam kolam budidaya.

c. pembesaran ikan yang mengutamakan pakan alami yang ada di kolam dengan tambahan pakan buatan yang tidak lengkap

d. teknik pembesaran  ikan yang hanya menggunakan pakan buatan 

24. Apa manfaat pupuk pada kolam ikan ?

a. Bisa membuat tanah kolam menjadi lebih gembur sehingga bisa ditanami oleh tumbuhan yang menghasilkan makan bagi manusia 

b. Bisa memberikan peningkatan kadar oksigen dalam tanah sehingga mempercepat berkembangbiak dan pertumbuhan ikan dalam kolam

c. Bisa membuat air menjadi lebih bening dan tidak keruh sehingga membuat lebih cepat panen

d. Bisa meningkatkan kesuburan kolam, memperbaiki struktur tanah dan menumbuhkan fitoplankton serta zooplankton sebagai pakan alami

25. Supaya bisa  mempertahankan kestabilan keasaman pH tanah dan air serta memberantas hama penyakit. Maka kolam bisa diberikan … 

a. batu

b. batu bata

c. kapur

d. pasir

26. Suatu perairan buatan dengan  luas terbatas dan sengaja dibuat supaya mudah dikelola dalam hal pengaturan air, jenis hewan budidaya dan target produksinya. Hal itu merupakan pengertian dari …

a. Bak

b. Kolam

c. Akuarium

d. Keramba jaring apung

27. Apa nama wadah budidaya ikan pada gambar di bawah ini ?

a. Bak

b. Kolam

c. Akuarium

d. Keramba jaring apung

28. Apa nama wadah budidaya ikan pada gambar berikut ?

a. Bak

b. Kolam

c. Akuarium

d. Keramba jaring apung

29. Pengisian air kolam dilakukan sampai batas yang diinginkan dan dibiarkan kurang lebih 4-7 hari sebelum ikan ditebar. Apa tujuan hal itu dilakukan ?

a. untuk menumbuhkan pakan alami dengan sempurna.

b. untuk penyesuaian diri ikan terhadap suhu kolam

c. untuk peningkatan kadar oksigen 

d. untuk penyesuaian kadar Ph dalam air 

30. Mengapa dasar kolam perlu untuk dikeringkan ?

a. untuk mematikan hama dan penyakit 

b. agar air menjadi jernih

c. memperlancar saluran keluar masuknya air

d. untuk memberikan tempat ikan berkembangbiak

Kunci Jawaban

1. a 11. a 21. b

2. d 12. b 22. a

3. b 13. a 23. a

4. b 14. d 24. d

5. c 15. c 25. c

6. b 16. c 26. b

7. d 17. b 27. c

8. a 18. b 28. d

9. c 19. a 29. a

10. c 20. d 30. a

Soal Pilihan Ganda Rukun dalam Perbedaan

Soal ini untuk siswa kelas VI SD pada buku tema 2 subtema 1 yang berguna untuk ulangan, latihan, uts, uas atau lomba OSN.
 
1. Kapan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dibacakan ?
a. 1 Juni 1945
b. 1 Maret 1945
c. 17 Agustus 1945
d. 10 November 1945
2. Siapa tokoh yang menyusun teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia ?
a. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Achmad Soebardjo
b. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Jenderal Soedirman
c. Ir. Soekarno, Ki Hajar Dewantara, dan Jenderal Soedirman
d. Drs. Moh. Hatta,, Ki Hajar Dewantara, dan Jenderal Soedirman
3. Siapa yang mengetik teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia ?
a. Sukarni
b. Yusuf Kunto
c. Sayuti Melik
d. Iwa Kusuma
4. Dimana tempat penyusunan naskah Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia ?
a. Rumah Ir. Soekarno, Jl. Pegangsaan Timur No. 56
b. Rumah Laksamana Tadashi Maeda, Jl. Imam Bonjol No. 1
c. Rumah Djiaw Kie Siong, Jl. Perintis Kemerdekaan No.33, R.Dengklok Utara
d. Rumah Drs. Moh. Hatta, Jl. Pangeran Diponegoro No.57
5. Dimana pembacaan proklamasi Kemerdekaan oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta dilaksanakan ?
a. Rumah Ir. Soekarno, Jl. Pegangsaan Timur No. 56
b. Rumah Laksamana Tadashi Maeda, Jl. Imam Bonjol No. 1
c. Rumah Djiaw Kie Siong, Jl. Perintis Kemerdekaan No.33, R.Dengklok Utara
d. Rumah Drs. Moh. Hatta, Jl. Pangeran Diponegoro No.57
6. Siapa yang menjahit bendera Merah Putih yang dikibarkan pada saat pembacaan proklamasi ?
a. Ibu Kartini
b. Ibu Dewi Sartika
c. Ibu Rasuna Said
d. Ibu Fatmawati
7. Bangsa Indonesia sudah dijajah beratus tahun oleh beberapa negara Eropa sampai
penjajahan Jepang. Rakyat yang mempunyai latar belakang yang berbeda-beda bisa bersatu melawan penjajah. Proklamasi Kemerdekaan adalah hasil dari segala perjuangan
para pahlawan. Pernyataan itu bermakna bahwa proklamasi sebagai …
a. Pengakuan Kepada Dunia Luar
b. Menaikkan Martabat Bangsa
c. Pemberian cuma-cuma dari Jepang
d. Puncak Perjuangan Indonesia
8. Pengakuan terhadap proklamasi kemerdekaan secara resmi sesuai dengan hukum internasional disebut pengakuan …
a. de facto
b. de jure
c. de salen
d. de lina
9. Teratai bisa mengapung di permukaan air disebabkan mempunyai ...
a. Tangkai daun menjalar
b. Daun memanjang
c. Batang kuat
d. Daun memiliki duri
10. Supaya bisa  menyerap cahaya matahari sebanyak-banyaknya. Maka teratai beradaptasi dengan mempunyai bentuk daun yang …
a. Kecil dan panjang
b. memiliki duri
c. Ramping dan berjajar
d. bundar dan lebar
11. Dari mana tarian lego-lego berasal?
a. Sumatera Utara
b. Nusa Tenggara Timur
c. Sulawesi Sulawesi
d. Maluku Utara
12. Apa pola lantai tarian di bawah ini ?

a. Pola Lantai Vertikal
b. Pola Lantai Diagonal
c. Pola Lantai Garis Melengkung
d. Pola Lantai Garis lingkaran
13. Contoh tari yang mempunyai pola lantai diagonal adalah …
a. Tari Baris Sengkedan, Bali
b. Tari Serimpi, Jawa Tengah
c. Tari Randai, Sumatera Barat
d. Tari Gending Sriwijaya, Sumatera Selatan
14. Apa nama tarian di gambar berikut ?

a. Tari Gending Sriwijaya, Sumatera Selatan
b. Tari Randai, Sumatera Barat
c. Tari Ma’badong, Toraja, Sulawesi Selatan
d. Tari Baris Sengkedan, Bali
15. Urutkan pecahan berikut dari nilainya terkecil ke yang terbesar. ⅕, ⅙, ½, ¼, ⅛ adalah ...
a. ½, ¼, ⅕, ⅙, ⅛
b. ⅕, ½, ⅙, ⅛, ¼
c. ⅛, ⅙, ⅕, ¼, ½
d. ¼, ½, ⅕, ⅛, ⅙
16. Ciri-ciri khusus yang dimiliki suatu tanaman atau tumbuhan supaya bisa  hidup pada tempat atau daerah tertentu disebut …
a. Relokasi
b. Kooptasi
c. Reproduksi
d. Adaptasi
17. Termasuk jenis tanaman apa gambar di bawah ini ?

a. Hidrofit
b. Higrofit
c. Xerofit
d. Aerofit
18. Apa ciri-ciri tumbuhan Higrofit ?
a. Tubuhnya permukaan air. Akarnya berada di air dan daunnya muncul ke permukaan air.
b. Hidup di daerah lembab. Batang umumnya di dalam tanah. Daunnya  muda melingkar atau menggulung.
c. Hidup di daerah kering. memiliki daun tebal, sempit, bentuk duri, sisik, atau bahkan tidak
mempunyai daun. 
d. Batangnya tebal dan mempunyai jaringan untuk menyimpan air. Akarnya panjang dan daun berbentuk lebar.
19. Termasuk jenis tanaman apa gambar di bawah ini ?

a. Hidrofit
b. Higrofit
c. Xerofit
d. Aerofit
20. Siapa yang mengusulkan supaya yang menandatangani teks proklamasi yaitu
Bung Karno dan Bung Hatta atas nama bangsa Indonesia ?
a. Fatmawati
b. Sukarni
c. Tadashi Maeda
d. Achmad Soebardjo Djojoadisoerjo
21. Apa peran Sayuti Melik pada waktu penyusunan teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia ?
a. menulis tangan naskah proklamasi
b. membaca naskah proklamasi
c. mengetik naskah proklamasi
d. menandatangani naskah proklamasi
22. Siapa yang menjahit bendera pusaka sang Saka Merah Putih yang dikibarkan
pada upacara Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di Jalan Pegangsaan Timur No. 56, Jakarta  pada 17 Agustus 1945 ?
a. Fatmawati
b. Sukarni
c. Tadashi Maeda
d. Achmad Soebardjo Djojoadisoerjo
23. Kapan Ir. Soekarno, Moh. Hatta dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat  pergi ke Dalat, Saigon untuk bertemu dengan Panglima Besar Tentara Jepang di Asia Tenggara Marsekal Terauchi, untuk informasi bahwa Jepang akan memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia ?
a. 1 Juli 1945
b. 9 Juli 1945
c. 1 Agustus 1945
d. 9 Agustus 1945
24. Ibu Lani menjual 8 martabak. Setiap martabak dipotong menjadi 12 potong. Mereka berhasil menjual 84 potong.
a. Berapa martabak yang terjual?
b. Berapa martabak yang tersisa?
a. 4 terjual dan 4 tersisa 
b. 5 terjual dan 3 tersisa
c. 6 terjual dan 2 tersisa
d. 7 terjual dan 1 tersisa
25. Permainan Rangku Alu berasal dari provinsi …
a. Jawa Barat
b. Nusa Tenggara Timur
c. Maluku Utara
d. Kalimantan Selatan
 
Kunci Jawaban :
1. c                 11. b               21. c
2. a                 12. a               22. a
3. c                 13. d.             23. d
4. b                 14. b               24. d
5. a                 15. c               25. b
6. d                 16. d
7. d                 17. a
8. b                 18. b
9. a                 19. c
10. d               20. b